Estado de la Calidad Educativa Costarricense

Estimados colegas:  

A la luz del recorrido realizado en este curso y de los aportes de ustedes a través de sus comentarios, abro este espacio para que virtualmente reflexionemos sobre el estado de la calidad educativa de nuestra educación desde dos perspectivas importantes: (1) desde la gestión educativa y (2) desde la gestión áulica, es decir desde la mediación pedagógica.      

Para dar incio a este lenguajear les brindo una idea de la cual partiremos todos; de aqui en adelante cada uno/a hará sus aportes.  

"Los sistemas educativos con más alto desempeño atraen en forma constante
gente más capacitada a la carrera docente, lo que lleva a su vez a mejores
resultados académicos. Esto se logra por medio de un ingreso a la
capacitación docente altamente selectivo y de procesos efectivos de selección de
los aspirantes más apropiados".   

Modelos Educativos Internacionales de Calidad

Estimados compañeros (as):
En el presente apartado nos daremos a la tarea de reflexionar sobre diferentes modelos educativos internacionales que centran sus esfuerzos en crear instituciones de calidad educativa. Se quiere entonces, que ustedes a través de la investigación anoten las ideas más importantes sobre qué hace del modelo escogido uno centrado en la calidad educativa.

Algunas de las cosas sobre las cual se trabajará son: cultura, política y estatus de la docencia del modelo; mecanismos de admisión del modelo (sí, los hay); calidad de los docentes del modelo y otras cosas que se consideren pertinentes del modelo.

La idea es que cada grupo aporte ideas sobre el modelo escogido, a su vez los demás grupos (como equipo de trabajo) reaccionarán ante la información presentada en función de cómo podríamos incorporar o no acciones que nos permitan también elevar la calidad educativa de nuestro sistema educativo costarricence.